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提高煤矿生产安全培训中的教与学

类别:煤矿安全 发布时间:2018-07-06 浏览人次:

摘要:煤炭是国民经济和社会发展的基础。煤炭在我国一次能源生产和消费结构中始终占70%左右。在今后相当常的时期内煤炭仍将是我国的主要能源。改革开放以来,全国原煤产量由改革开放初期的6亿t左右,提高到“九五”期间的13亿t以上,成为世界第一产煤大国。因此,煤矿职工的安全技术培训工作就显得十分重要。云南煤矿安全技术培训中心,是国家煤矿二级安全培训基地,安全培训中的教与学是教师永恒的探讨课题。事物的发展,都是内因和外因共同作用的结果,外因是事物发展的外部条件,内因是事物发展的决定因素,但事物发展的根本动力是事物的内因,外因只有通过内因才起作用。职工安全技术素质的提高是内因和外因共同作用的结果,即是教师的教(外因)与学员的学(内因)的结果。因此要提高学员的安全技术素质,就必须理顺教与学的辩证关系。笔者根据自己多年的工作经验,主要针对如何提高煤矿生产安全培训在教学中的应用进行分析讨论,仅供参考。


1、提高教师的教学质量


要有一支高素质的教师队伍。不但要求有较高的理论水平,而且要求教师要有一定的实践经验。煤矿安全技术培训,其实践性很强,要讲解怎样操作是正确的,怎样操作是错误的,为什么不能这样操作,为什么职工容易出现这些问题等,都要讲清楚如:在运行的刮板输送机上一个人放长木料及取料的方法:为什么要在刮板输送机运行状态放长木料?为什么要先放木料一端到前进方向一侧,后放木料的另一端到另一侧?钢丝绳直径的检测方法为什么这样测量是正确的,为什么哪样测量就是错误的?理论指导实践,实践检验理论。没有理论指导的实践,是盲目的实践,而没有被实践检验的理论是空洞的理论。人常说:打铁须得自身硬。作为一名教师,就要对教学工作充满热情,爱岗敬业,要爱护学员,不能鄙视学员,要勤奋钻研业务,不断充实自己,不断完善自己的知识结构,特别是担任煤矿机电运输课的教师,由于煤矿机电运输工种多达20多个,要想20多个工种的每个工种都搞的清清楚楚,非下一番苦功不可,要不断深入矿山,认真搞好调查研究工作,摸清采煤、掘进、通风方式,了解机电设备发展的新方向、新技术及其应用,做到讲课时有的放矢。


学校管理工作应当分情况进行技术以及培训工作的开展,这有助于教师能根据自己的授课习惯和授课观点,安排新的理论知识,以及新的办法,对于教研室来说,需要经常组织讨论活动,讨论学术内容,使用各种各样的方法,不断提升和自我突破。


应当努力学习好每堂课,特别是当场培训,这项工作和学校学习不大一样,学校中的培训组织了每个矿的所有学员,而矿之间又有差异性,因此,机电设备和采掘办法都成为课上内容,当场培训针对性讲述其中一项,以实际煤矿为例子,更生动,并且容易明白,因此,这两种授课方式都不可少。

提高煤矿生产安全培训中的教与学

由于安全技术培训的时间短,教学任务重,所以就要认真备好每节课,充分利用好每节课,真正把问题讲清,讲透。


板书是教师传达思想的重要方式,通过板书,学生能更加明了的弄清楚老师所要表达的意思,板书应当系统,简洁,一看就懂,根据板书能够从头到尾捋清楚所需要学习的内容,根据教材的清晰程度,来判断板书的详略,良好的板书使得具体内容被充分细化。


生动而活泼地授课方法使课堂气氛得到缓和,也能吸引学生注意力,要注意维护课堂秩序,对于学员课上的小动作,耳语,睡觉,玩手机,看小人书等,杜绝其发生,对于教师来说,这种情况不能听之任之,利用人员层次的不同,使得知识的传递有针对性,此外,注意讲课方式,使用各种提问作为引导方法,促进学员自主思考,提高积极性,对于事故,要敦促学生对当中的问题及时考虑,采用预防办法,先提出自己的想法,再配合教师的意见,再次思考,一堂课是否成功往往在于学生能否认真配合,各种形式配合,才能达到最好效果。例如讲接地保护时,接地极的制作材料、尺寸、电气设备外壳构件与地下接地极的连接,人体触摸带电体设备外壳,黑板上画个图,既简单又明了,一目了然,从而使接地电流通过接地极流入大地,大大降低了人身触电电流侵害的原理就容易讲清楚。又如:电气开关电缆进出线装置与密封圈之间的间隙、密封圈与电缆之间的间隙及检测,防爆对密封圈和挡板的尺寸的要求,画出图示即直观,又易理解。当涉及一些较深理论时,可举一些我们日常生活中常见的例子,使他们便于理解和接受。例如在讲工作面刮板输送机链条张紧力对刮板输送机安全运行的关系的时候,可与自行车链条类比,链条过于松弛时易掉链子,链条过紧时会造成链条和齿轮的磨损及过负荷。


使用有现代性的手段来实现教学,利用计算机,使用电脑,开展教学工作,让学生能够深刻而形象地感受到学习的重要性,使用投影机,对于出现过高强灾害的问题进行现场展示,以让学生合理而明确了解其重要性,从而授课过程变得简单自然,使学生主动学习的能力大大增强,使其认识安全重要性的过程变得更加有效,整个教学过程应当以学生和老师的相互沟通为前提,明白学生的所问所想,下课之间的五分钟即停止授课,用于为学生答疑,杜绝单方面灌输工作的现象。


2、严格学员管理


作为领导,首先明白安全培训的重要性,安全和效益需要兼顾,对于各级领导来说,安全工作必须抓好,对职工的安全进行保障,是提升效益的前提,才能使学生具备安全工作的能力。对于生产和培训,应当将安全作为培训内容,并将其作为工作重点来对待,对于在岗人员,努力实现人人得教育。增强教育工作本身的吸引力。


这个过程应当严格落实到人,禁止代替的情况出现,一些煤矿不能实现全面培训,将工作任务繁重作为借口,对于岗上人员,因为工作的压力放弃培训,或是认为培训枯燥无意义,找其他人代替工作,因为学和用不能联系在一起,这些学员可能出现积极性低下,培训无效果,因此,了解培训的重要性是很重要的,必须以有真实能力,高水平的培训人员来完成工作,担当角色。


对于像瓦斯检查员、放炮员、主提升机司机、变配电工、电钳工、防爆检查员、综掘司机、采煤机司机、安检员、主要通风机司机、空气压缩机司机等人员,选择这些人员时注意思想素质方面过关,并且在学历上应当到位,对于技术,要注意培养培训,以应用为前提,这时,才能达到相应的效果,对于培训工作来说,才能达到相应的工作需要。


培训应当根据合理的制度来安排,这当中包括学员学籍管理、违纪处分、请假制度、闭卷考试制度、发证制度等,设置专门的学员管理人员对学员全面考核和管理。


应当敦促学员学习的积极性,建立合适的机制作为保障。考试实行闭卷,必须严格,在授课工作开展之前,就应当强调闭卷,并严格执行,使其有所准备,对于考试无法过关的学生,应当再次培训或不准上岗,这样一来,旷课,逃课的现象得到控制,对于学员提出的建议和疑问,要给出积极的解答,促进学员自主思考,教职员工应当做到态度负责,维持课堂秩序,通过物质奖惩来达到推动学习进步的目的,另外,对于学员的学习态度,努力控制,鼓励其爱岗敬业,为集体服务,教导其端正自身学习和工作的态度,为岗位培养有能力有素质的人员,促进其踏实工作,遵守纪律,按规定完成工作任务。为学员做好后备工作,为其创造积极稳妥的后备环境,培训过程中,一来要搞好虚席内容,而来学员的衣食住行方面也要有所保障,才能有更充沛的精力来完成学业,并使学习过程更加人性化。


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